MedicSort · Gesundheitsartikel
2.000 Artikel mit Titel und verständlicher Erklärung zu Gesundheitszuständen.
„incidentální nález nadledviny“ je klinické téma z oboru Endokrinologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„infarkt ledviny“ je klinické téma z oboru Nefrologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„infekce Clostridioides difficile“ je klinické téma z oboru Infekční lékařství. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 4. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„inkontinence ve stáří“ je klinické téma z oboru Geriatrie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 4. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„intermitentní explozivní porucha“ je klinické téma z oboru Psychiatrie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„interpretace arteriálních krevních plynů“ je klinické téma z oboru Laboratorní medicína. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 4. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„interpretace EKG“ je klinické téma z oboru Kardiologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 3. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„interpretace krevního obrazu“ je klinické téma z oboru Laboratorní medicína. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 2. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„interpretace rentgenu hrudníku“ je klinické téma z oboru Radiologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 3. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„intersticiální cystitida“ je klinické téma z oboru Urologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„intoxikace digoxinem“ je klinické téma z oboru Klinická toxikologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„intoxikace lithiem“ je klinické téma z oboru Klinická toxikologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„invaginace střeva u dítěte“ je klinické téma z oboru Pediatrie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 4. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„ischemická choroba dolních končetin“ je klinické téma z oboru Cévní medicína. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 4. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„izovalerová acidemie“ je klinické téma z oboru Metabolická medicína. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„japonská encefalitida“ je klinické téma z oboru Infekční lékařství. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„jaterní absces“ je klinické téma z oboru Hepatologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„jaterní encefalopatie“ je klinické téma z oboru Hepatologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„jaterní venookluzivní nemoc“ je klinické téma z oboru Hepatologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 6. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„jícnové varixy“ je klinické téma z oboru Gastroenterologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 4. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„juvenilní dermatomyozitida“ je klinické téma z oboru Pediatrie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 6. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„juvenilní idiopatická artritida“ je klinické téma z oboru Revmatologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„juvenilní myoklonická epilepsie“ je klinické téma z oboru Neurologie. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 5. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
„kampylobakterióza“ je klinické téma z oboru Infekční lékařství. Pro správné posouzení je nutné znát definici, typické formy, závažnost, průběh a stavy, které jej mohou napodobovat. Jde o studijní přehled pro přibližně 4. ročník; konkrétní diagnózu stanovuje zdravotník podle anamnézy a vyšetření.
